{"id":4040,"date":"2020-10-21T13:22:33","date_gmt":"2020-10-21T18:22:33","guid":{"rendered":"http:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/especial\/familiar\/?page_id=4040"},"modified":"2020-10-27T18:56:33","modified_gmt":"2020-10-28T00:56:33","slug":"evaluacion-del-aprendizaje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/evaluacion-del-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n del Aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbsection\u00bb _builder_version=\u00bb3.22&#8243; hover_enabled=\u00bb0&#8243; sticky_enabled=\u00bb0&#8243;][et_pb_row admin_label=\u00bbrow\u00bb _builder_version=\u00bb4.6.6&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; sticky_enabled=\u00bb0&#8243; width=\u00bb90%\u00bb custom_margin=\u00bb0px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||0px|false|false\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb3.25&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbText\u00bb _builder_version=\u00bb4.6.6&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; border_radii=\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00bb custom_margin=\u00bb3px|||3px|false|false\u00bb custom_padding=\u00bb3px|||3px|false|false\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<h2><span style=\"color: #003366;\">Evaluaci\u00f3n del Aprendizaje<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existen varias definiciones de evaluaci\u00f3n, una de las m\u00e1s utilizadas es: \u201ct\u00e9rmino gen\u00e9rico que incluye un rango de procedimientos para adquirir informaci\u00f3n sobre el aprendizaje del estudiante, y la formaci\u00f3n de juicios de valor respecto al proceso de aprendizaje\u201d (Miller, 2012). La evaluaci\u00f3n implica obtener informaci\u00f3n de diferentes fuentes como son la realimentaci\u00f3n, los ex\u00e1menes, las tareas y varias actividades de interacci\u00f3n con el alumno.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las siguientes son algunas recomendaciones para que la evaluaci\u00f3n del aprendizaje se lleve a cabo de forma apropiada (Miller, 2012):<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Especificar claramente lo que se va a evaluar es fundamental.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">La evaluaci\u00f3n es un medio para un fin, no un fin en s\u00ed mismo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n del aprendizaje deben elegirse por su relevancia para las caracter\u00edsticas que se van a evaluar del estudiante.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Requiere de una variedad de procedimientos e instrumentos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Su uso adecuado requiere tener conciencia de su prop\u00f3sito y de las bondades y limitaciones de cada m\u00e9todo.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existes tres tipos principalmente de evaluaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La diagn\u00f3stica: generalmente realizada al inicio de un curso o programa<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La formativa: la cual se lleva a cabo durante todo el proceso de ense\u00f1anza<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La sumativa: realizada al final del curso o programa <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Evaluaci\u00f3n del Aprendizaje Existen varias definiciones de evaluaci\u00f3n, una de las m\u00e1s utilizadas es: \u201ct\u00e9rmino gen\u00e9rico que incluye un rango de procedimientos para adquirir informaci\u00f3n sobre el aprendizaje del estudiante, y la formaci\u00f3n de juicios de valor respecto al proceso de aprendizaje\u201d (Miller, 2012). La evaluaci\u00f3n implica obtener informaci\u00f3n de diferentes fuentes como son la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-4040","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4040","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4040"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4040\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4363,"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4040\/revisions\/4363"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/medfam.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}